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港大解新冠病毒殺傷人體之謎

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   原标题:(宁强县总工会开展多项送清凉活动)

      学校在海滨城市青岛、旅游胜地泰安、泉城济南设有校区,普通本科生在青岛校区就读,山东省内普通本科二批学生、独立学院学生在泰安校区就读,合作办学学生(包括本科和专科)在济南校区就读。   杜明娥,女,1964年6月出生,辽宁丹东人,汉族,研究生学历,哲学博士学位,教授,1990年7月参加工作,1987年1月加入中国共产党。  历任的主要职务有:通化师范学院党委宣传部副部长、通化市社科联副主席(兼),海南师范学院党委宣传部副部长、科研设备处副处长、海南师范大学办公室主任、副校长、党委委员,海南大学党委副书记、纪委书记。现任海南省教育厅党委委员,省考试局局长、党组书记。  工作分工:主持省...   我校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美劳全面考核、综合评价、择优录取”的原则,接受纪检监察部门、考生、家长以及社会各界的监督。  毕(结)业颁证:按国家招生管理规定录取并取得本校正式学籍的学生,在校期间完成教学计划规定的理论和实践教学环节,成绩合格,获得规定的学分,达到毕(结)业要求者,颁发普通高等学校毕(结)业证书。颁发证书学校名称:北京理工大学珠海学院,证书种类:普通高等学校毕(结)业证书。对符合学士学位授予条件的本科毕业生,授予学士学位并颁发学位证书。退学学生,视具体情况发放肄业证书或开具写实性学习证明。 成人学历教育:我校的成人学历教育集职大、电大、远程教育为一体,以大力发展成人职业教育、电大开放教育和现代远程教育为己任,适应经济建设和社会发展的需要,灵活办学,满足从业人员增长知识、提升素质的需求,为他们提供优质的教育服务,培养了万余名“留得住、用得上、干得好”的应用型人才,为实现教育大众化、促进教育公平,做出了贡献。培训教育:坚持“重开放,面向社会;重服务,满足需求;重思考,适应发展;重特色,提高效益”的办学要求,不断延伸区属成人高校办学职能,拓展服务领域,形成了“以政府为主导,以社区学院为依托,以满足合作单位需求为宗旨,以完善办学体系为目标”的运行模式,努力为学习者、区域经济和社会发展需求提供全方位的服务。 是我校非常具有特色的一个学院,这个学院的国际学生占比最高,教师队伍也是最国际化和多元化的,国际传播学、国际事务与国际关系带有第二外语学习(德语、法语、西班牙语、日语或韩语),这两个专业在大三时交换比例最高,去合作院校进行学习的学生比例约有90%。此外,国际经济与贸易、经济学,英语专业也是英国诺丁汉大学的优势专业,英国诺丁汉大学的经济学院在全英名列前茅,英语学院在2015年泰晤士大学指南中位列英国第7位。 

        十多年来,学校着力突出海洋性办学特色,以服务海洋强国和海洋强区战略为使命,现开设有海洋科学、轮机工程、航海技术、水产养殖学、船舶与海洋工程、港口航道与海岸工程等一批涉海类专业,构建了海洋生物与技术、海洋交通运输与工程等具有海洋特色的学科专业集群。先后获得3个省级涉海类重点学科平台:“广西北部湾海洋生物多样性养护重点实验室”“广西北部湾海洋灾害研究重点实验室”“广西船舶数字化设计与先进制造工程技术研究中心”等。利用这些平台,致力于中华白海豚、中国鲎、珍珠贝、大蚝等海洋物种养护、海岛资源保护与利用等领域的研究,研究成果居区内乃至国内领先水平。   答:目前,各高校正结合当地疫情防控总体安排,研究制订校考工作方案。高校将于近日陆续在本校招生网站、微信公众号、微博等指定渠道发布本校艺术类专业招生简章和相关时间安排,多数高校在3月底前均可公布。  答:基于今年的特殊形势,考生在高考前不必往返奔波于各相关高校参加现场校考。建议各位考生关注相关高校招生简章,按照学校要求提交作品或参加网上视频面试,同时安心准备高考文化课考试。如报考院校有要求,高考后可按学校通知参加现场校考。教育部门和各相关高校将全力做好考生服务。 ;学校今年除按时间段参加教育部“阳光高考”平台进行咨询活动外,还自行设计开通了两种咨询方式,并对系统进行了维护升级,届时为广大考生和家长开展“云咨询”服务,考生可以登录我校招生网进行在线咨询,或者利用招生e答系统自动获取有关问题的解答。 一年级新生入学之后,学生在符合专业转入要求以及名额前提下,允许在规定时间内提出专业调整的申请。除个别专业外,每个专业允许转入的名额为其高考招生计划数的10%和该专业转出学生所产生的空余名额的总和,每个专业允许转出的名额不超过其高考招生计划数的20%。详细信息可参看学校官网2020年新生转专业政策。截至目前,已有本科、硕士、博士共16000多名毕业生从宁波诺丁汉大学走向世界。继续求学的毕业生中超过26%的学生被牛津、剑桥、斯坦福等全球排名前十的大学录取,选择就业的毕业生中超过75%的学生进入世界500强企业、中外知名企业或机构,并受到雇主的广泛认可。在伦敦金融街顶级投行、全球四大会计师事务所、大型跨国公司、尖端技术实验室、各国顶尖名校,到处都能见到宁波诺丁汉大学学子的身影。宁波诺丁汉大学已有13届本科生毕业,毕业生顺利就业升学,形势喜人。2019届本科毕业生中有83.4%的学生选择了出国深造,其中26.1%被世界大学排名前10的院校录取,如麻省理工、牛津大学、剑桥大学、伦敦政经学院、帝国理工学院、伦敦大学学院等,有58%的学生被世界大学排名前50的院校录取,有80.6%的学生被世界大学排名前100的院校录取。选择就业于外资和合资企业的毕业生中,有88.8%进入世界500强和全球行业龙头企业,如四大会计师事务所、亚马逊、美国波音公司等。更多的就业升学信息可参看学校官网。   近年来,学校软硬件设施建设飞速发展,办学条件和能力不断提高。数字化校园建设已具有一定规模和先进性,包括校园网升级改造、数据中心建设、校园一卡通、学生宿舍网络布线、网络课堂、管理信息系统、数字图书馆等工程。目前已建成了覆盖全校办公区、生活区、学生宿舍的大型计算机校园网络。校园一卡通工程实现了校内电子商务,学生使用智能IC卡可在食堂就餐、商店购物、图书馆借书、浴池洗澡、打开水、机房上网…… 

        校党委书记吴松在致辞中表示,金海路校区拓展工程项目是学校拓展办学空间、整合办学资源、实现特色发展的重要举措,要集全校之力把项目建设好。要自觉把“人民城市人民建,人民城市为人民”重要理念贯彻落实到校区建设的全过程,坚持以高标准、严要求推进项目建设。  金海路校区拓展工程项目建设得到了上海市教委、市发改委、市住建委、市水务局、市重大办、浦东新区规划、环保、绿化、水务等相关部门的积极支持,并获得了市级建设财力的大力支持。 对于第一类考生,根据考生填报志愿和所在生源省份招生计划,按照综合成绩由高到低顺序确定预录取名单,并按成绩优先、遵循志愿原则安排专业,考生须服从专业调剂。综合成绩同分的情况下,依次比较高考成绩的数学、语文、理综(高考改革省份为物理)、外语。我校将集中优质办学资源,面向“强基计划”录取考生构建“价值塑造、知识养成、实践能力”三位一体的培养模式。在读期间,注重强化数理基础,注重交叉融合,实行导师制、精英化、小班制和科教协同育人的“一生一案”培养。针对“强基计划”录取考生建立本-硕-博衔接的培养模式,硕博阶段既可在本学科深造,也可以学科交叉培养。本科期间实施科学化、多阶段的动态分流和补入机制。我校为每位“强基计划”录取考生提供科创活动及实践专项经费支持,激发创新能力;开辟多样化国际交流通道,进行国际联合培养;建立各类奖学金等激励机制。 巍巍学府,电力之光。站在新的历史起点,学校承载新能源电力时代的光荣与梦想,积极承担为国家和社会培养高层次拔尖创新人才、创造高水平科研成果、提供一流社会服务的历史重任,昂首向建设一所具有鲜明特色的多科性、研究型、国际化高水平大学的目标奋进!   据专家研究表明,如果一个人对某种工作有兴趣,他能发挥其全部才能的80%~90%,并且能长时间保持高效率而不知疲惫。相反,如果他对某种工作没有兴趣,则只能发挥全部才能的20%~30%,还容易精疲力竭。所以在进行专业选择时,对于自己兴趣的考查,主要看当前潜在的职业兴趣和对各门学科的学科兴趣。  性格对专业选择的影响,相对来说不起主要作用,但是,在选择专业之前对自己的性格有所了解,对今后选择和专业有关的职业是很有必要的。一些心理学家建议:热情、善于言谈的学生,比较适合选择师范、法律、旅游等专业和职业;细心、同情心强的学生,适合选择医生专业;独立性、自制力、坚持性果断性强的学生,宜选择工科类的专业;组织协调能力俱佳的学生,宜选择财经、管理、数理等专业。 面向未来,学院将始终坚持“规范管理,开拓创新;突出特色,打造品牌;面向需求,服务社会”的办学指导思想,不断提高办学水平,增强社会服务功能,打造继续教育品牌,为构建我国终身教育体系和学习型社会做出更大贡献,努力成为国内知名的继续教育基地。 

        杜明娥,女,1964年6月出生,辽宁丹东人,汉族,研究生学历,哲学博士学位,教授,1990年7月参加工作,1987年1月加入中国共产党。  历任的主要职务有:通化师范学院党委宣传部副部长、通化市社科联副主席(兼),海南师范学院党委宣传部副部长、科研设备处副处长、海南师范大学办公室主任、副校长、党委委员,海南大学党委副书记、纪委书记。现任海南省教育厅党委委员,省考试局局长、党组书记。  工作分工:主持省... 学校教学设备先进完备,建有1个省级实验教学中心,配备有同声翻译实验室、语言实验室、语言训练与考试中心、英语自主学习中心、计算机自主学习中心、物流实验实训中心、股票(期货)模拟交易大厅(同步显示全球主要股票与期货市场行情,并能模拟投资)、会计与金融跨专业综合实验室、国际经济与贸易专业实验室、工商管理专业实验室、旅游管理实验室和艺术设计专业实验室等校内实验实训教学场所;还拥有省内一流的多功能学术报告厅,建有大学生创新创业校内孵化基地,同时大力拓展校外教学实习实训基地,为实践教学创造了完备的条件。   在学校发展的各个历史阶段,始终得到了党和政府的高度重视和亲切关怀。毛泽东生前同周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等中央第一代领导集体成员一起14次接见了学校的师生员工或毕业生。周恩来、陈毅等领导人还多次到校视察、听课,帮助学校解决办学中遇到的困难。1978年以来,以邓小平、江泽民为核心的中央第二代、第三代领导集体十分关注少数民族干部的培养和民族高等教育事业的发展,党和国家领导人多次来校视察,亲切接见师生员工的代表。1994年2月20日,江泽民主席亲笔为学校题写了校名。 为更好开展新学期初教学各项工作,教务处韦忠恒处长对各部门、二级学院(部)进行工作部署,针对2019版人才培养方案修订工作、特色专业及实验实训教学(中心)基地建设项目、临床医学专业认证第二阶段进展报告的编制、《法医学》教学问题、MOOC(慕课)课程建设问题、临床医学专业试题库采购及使用问题、大学生创新创业等工作提出要求。教育评价与教师发展中心黄秀峰主任随后汇报右江民族医学院的高等教育研究以及教育评价与教师发展工作情况。        学校目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体,文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。目前学校开设英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语、柬埔寨语、越南语、老挝语、缅甸语、泰国语、印尼语、马来 语、僧伽罗语、土耳其语、朝鲜语、斯瓦希里语、豪萨语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语、罗马尼亚语、保加利亚语、塞尔维亚语、克罗地亚语、阿尔巴 尼亚语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语、马耳他语、孟加拉语、哈萨克语、乌兹别克语、祖鲁语、拉丁语、吉尔吉斯语、普什图语、阿姆哈拉语、梵语巴利语等58 种外国语课程。 

        新中国成立不久,1949年12月毛泽东根据形势的发展特别是国家建设、民族区域自治、实现共同纲领及贯彻党的民族政策的需要。做出了大批培养少数民族干部的指示。 1950年6月,中央人民政府决定在北京建立一所新型大学一一中央民族学院,抽调了一批当年在延安民族学院工作过的同志进行建院筹备工作。同年11月,周恩来总理主持政务院第60 次政务会议,批准了中央民族事务委员会提出的《培养少数民族干部试行方案》和《筹办中央民族学院试行方案》。前一方案提出在北京设立中央民族学院,并在中南、西南、西北设立中央民族学院分院各一处。而后一方案则明确规定了中央民族学院的三项主要任务:一是为国内各少数民族实行区域自治以及发展政治、经济、文化建设培养高级和中级的干部;二是研究中国少数民族问题以及各少数民族语言文字、历史文化、社会经济,发扬并介绍各民族的优良历史文化;三是组织和领导关于少数民族方面的编辑和翻译工作。1951年6月11日,中央民族学院正式开学。中央人民政府副主席朱德、政务院副总理董必武在开学典礼上做了重要讲话。6月14日《人民日报》发表社论表示祝贺。  我校设立由校领导和相关职能部门负责人、学校教师、学生及校友代表组成的招生委员会,全面贯彻执行教育部和广东省招生委员会有关普通高校考试招生政策,负责制定学校招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模和调整专业招生计划,组织管理招生工作的具体实施,协调处理招生工作中的重大事项。  我校招生处为学校招生委员会的执行机构,其主要职责是根据学校的招生规定和实施细则,编制招生计划,组织招生宣传和录取工作,处理招生的日常事务。招生工作人员必须严格遵守招生纪律和有关考试命题的规定,主动接受纪检监察部门和社会的监督。 学校按照每年度公布的招生章程进行录取。录取时,采用投档单库中高考成绩为基准成绩,按照分数优先的原则进行专业分配,专业间无级差。如无法满足所填报的专业志愿时,服从专业调剂者,可调剂到其它专业,不服从调剂者,做退档处理。如分配专业时考生基准成绩相同,实行平行志愿投档的批次,则比较考生投档成绩按由高到低顺序录取;实行梯度志愿投档的批次,按照专业志愿优先原则录取,考生基准成绩和专业志愿都相同时,理工类专业依次按数学、英语和综合成绩由高到低录取,文史类专业依次按语文、英语和综合成绩由高到低录取,以上评价标准均相同时,参考考生高中阶段综合素质评价择优录取。 当前,防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情成为各项工作中的重中之重。按照教育部和北京市的工作要求,学校决定推迟2020年春季学期函授、业余教育的面授时间。复课时间和后续教学工作安排另行通知。 请同学们密切关注疫情,严格遵守并执行当地防控管理规定和要求,积极做好防护,养成良好卫生习惯,减少外出,保重身体健康和安全,为防控疫情做出应有的贡献。 远程与继续教育学院 中国传媒大学坚持“结构合理、层次分明,重点突出、特色鲜明,优势互补、相互支撑”的学科建设思路,充分发挥传媒领域学科特色和综合优势,形成了以新闻传播学、戏剧与影视学、信息与通信工程为龙头,文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展,相互交叉渗透的学科体系。2017年9月,教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。我校入选“一流学科建设高校”名单, “新闻传播学”、“戏剧与影视学”两个学科入选“双一流”建设学科。

      2006年开始,课题组开展形状记忆聚合物及其复合材料结构的研究,自主研发了适用于航天环境的多种类、不同系列的形状记忆聚合物材料,这些材料能满足高低轨道等不同极端空间环境的需求。与形状记忆合金不同,形状记忆聚合物是一种激励响应聚合物材料(图1),具有主动可控大变形(20%-500%)、驱动方式多样、刚度可变等特性,可被设计成集驱动与承载功能一体化的部件,结构简单,可靠性高,未来有望部分替代复杂的机电驱动系统。 在中国空间技术研究院通信卫星事业部的大力支持和帮助下,课题组研制的“基于形状记忆聚合物智能复合材料结构的可展开柔性太阳能电池系统”,2019年12月27日搭载中国空间技术研究院研制的实践二十号卫星在海南文昌随长征五号火箭成功飞天,并在2020年1月5日成功在轨验证。这是继2016年哈工大在国际上首次实现地球同步轨道环境下形状记忆聚合物复合材料的在轨验证之后,在国际上首次实现了基于形状记忆聚合物复合材料结构的柔性太阳能电池系统的在轨可控展开。两次在轨任务的成功,标志着我国智能材料及其航天器结构的研究处于国际前列。 2020年学校在全国的招生计划数为1905人,学校在全国29个省市纳入高考统招第一批次进行招生(在本科一、二批合并省份列入本科批次招生,广东省在本科提前录取批次招生,在浙江省还设有“三位一体”综合评价招生)。工科的八个专业,按电气类、化工与制药类两个大类招生。英国诺丁汉大学是稳居全球高校排名前100位的世界一流大学。宁波诺丁汉大学将英国诺丁汉大学的优势学科与中国社会经济发展实际需求相结合,引进一系列具有国际一流水准的学位课程,实行与英国诺丁汉大学完全一致的教学评估体系。宁波诺丁汉大学不仅采用全英文教学,还沿用英国诺丁汉大学教学质量保障体系,共享英国诺丁汉大学网络和教学资源,颁发英国诺丁汉大学学位证书。这里的教材都是从英国诺丁汉大学引进的,图书馆藏书是来自世界各地出版社的原版书籍,师资全部由英国诺丁汉大学全球选聘。最值得一提的是宁波诺丁汉大学办学接受国际第三方评审机构监督,是唯一获得英国高等教育质量保障署(QAA)认可的中国高校。 中德学院设金融学、会计学、工商管理、市场营销四个本科专业,2017年金融学、会计学两个专业招生。学院学制四年,采用“3+1”(三年国内、一年国外)的合作办学模式。学生在规定修业年限内,修完人才培养方案和教学计划规定的全部内容,成绩合格,将授予德国埃森经济管理应用技术大学(FOM)的学士学位,并颁发山西财经大学本科毕业证书,符合山西财经大学学士学位授予条件的,将授予山西财经大学学士学位证书。 喜欢竞争,敢冒风险,精力充沛,乐观自信,善于交际,能说会道,具有领导才能。喜爱权力、地位与物质财富。一般不擅长科学研究,对系统而复杂的思维工作很不耐烦。喜欢从事为人服务和教育他人的工作,喜欢参与解决社会问题。善于交际,人际关系很融洽,渴望发挥自己的社会作用。一般缺乏技术特长,不喜欢从事需要运用劳动工具的工作。喜欢按计划办事,乐于完成指令性任务。总希望知道别人期望他干什么,自己从不谋求领导职务。不喜欢冒险,对复杂的人际关系不感兴趣。   学校深入贯彻落实国家和自治区关于建设“双一流”大学的战略部署,扎实推进“一流学科”“重点学科”“一流专业”和“特色专业”建设。现有省级一流学科(培育)2个(水产、船舶与海洋工程),有省级重点学科(含培育)7个(海洋科学、水产、船舶与海洋工程等);现有国家级一流本科专业1个(机械工程),有教育部综合改革试点专业1个(轮机工程),有省级一流本科专业9个(航海技术、船舶与海洋工程、食品科学与工程、水产养殖学、物流管理、产品设计、小学教育、数学与应用数学、化学工程与工艺);有省级特色专业(群)14个(机械与船舶海洋工程专业群、石油化工专业群、经济管理专业群、海洋科学、水产养殖学、航海技术、轮机工程、食品科学与工程、船舶与海洋工程、产品设计、化学工程与工艺、物流管理、油气储运工程、地理信息科学);有自治区级一流本科课程10门。 

      学校在海滨城市青岛、旅游胜地泰安、泉城济南设有校区,普通本科生在青岛校区就读,山东省内普通本科二批学生、独立学院学生在泰安校区就读,合作办学学生(包括本科和专科)在济南校区就读。   山东科技大学建校于1951年,现已发展成为一所工科优势突出,行业特色鲜明,工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学。学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。  学校在青岛、泰安、济南三地办学,总占地面积243万平方米(3640余亩),建筑面积142万平方米,固定资产总值19.33亿元、教学仪器设备总值5.27亿元。  学校现有在校生41100余人,其中博士、硕士研究生6790余人,另有独立学院学生7500余人、成人教育类学生30000余人。有教职工2900余人,其中教授288人。有中国科学院院士3人,中国工程院院士1人,国家“千人计划”人选1人,教育部创新团队2个,山东省高校创新团队2个,泰山学者海外特聘专家4人,泰山学者特聘教授4人,泰山学者攀登计划人选1人,百千万人才工程国家级人选4人,教育部新世纪优秀人才支持计划人选5人,享受国务院政府特殊津贴人员55人,国家有突出贡献的中青年专家7人,山东省有突出贡献的中青年专家18人,博士生导师158人,全国模范、优秀教师10人,省级优秀教师17人,省级教学名师10人。 2020年中国计量大学继续面向全国所有省份和地区进行招生,计划招收普通本科生3880人。招生类别有普通类、三位一体、中外合作办学、艺术类、专项以及定向招生等。今年中国计量大学新增三个本科专业,分别是数据科学与大数据技术、卫生检验与检疫和应用化学。浙江考生在大学期间最多有四次申请转专业机会,申请“零门槛”。中国计量大学是国家市场监督管理总局与浙江省人民政府共建高校,是浙江省省市共建重点高校。学校现已形成以计量、标准、质量、市场监管、检验检疫为特色,本科教育、研究生教育、留学生教育、国际合作教育等多层次、多形式并举的办学格局。  新生入学后,我校以教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》为依据,对新生身体健康状况进行复查,对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者,按有关学籍管理规定办理,予以转专业或取消学籍。我校设有各类奖学金、勤工助学岗位等奖励、资助学生政策。国家助学贷款、奖学金、助学金等具体助学措施按照教育部、广东省教育厅和我校相关规定执行。 中国农业大学广泛开展国际交流与合作,努力扩大开放,加速国际化进程。学校与东欧、中亚、非洲、拉丁美洲、北美等49个国家和地区的237所大学、研究单位建立了友好合作关系。校内设有国际学院、中德综合农业发展中心、中荷奶业中心、中以国际农业培训中心等国际教育、科研与培训机构。学校与荷兰瓦赫宁根大学、美国加州大学戴维斯分校、康奈尔大学和巴西圣保罗大学合作建设“世界顶尖涉农大学(A5)联盟”,并在此机制下开展各项实质性合作。在加强与世界一流大学合作的同时,积极响应“一带一路”倡议,与“一带一路”沿线国家院校探讨农业科研与教育合作交流计划,成立了“‘一带一路’农业合作学院”和“中国南南农业合作学院”。学校十分重视培养本科生的国际视野和创新精神,与国外著名高校广泛开展本科生联合培养、交换生、短期交流和交换实习等各类本科生交流项目。

             学校目前已基本形成了以外国语言文学学科为主体,文、法、经、管多学科协调发展的专业格局。其中外国语言文学是北京外国语大学具有传统优势的特色学科。目前学校开设英语、俄语、法语、德语、日语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、瑞典语、葡萄牙语、柬埔寨语、越南语、老挝语、缅甸语、泰国语、印尼语、马来 语、僧伽罗语、土耳其语、朝鲜语、斯瓦希里语、豪萨语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语、罗马尼亚语、保加利亚语、塞尔维亚语、克罗地亚语、阿尔巴 尼亚语、芬兰语、乌克兰语、荷兰语、印地语、乌尔都语、波斯语、希伯来语、挪威语、冰岛语、丹麦语、希腊语、菲律宾语、斯洛文尼亚语、爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、爱尔兰语、马耳他语、孟加拉语、哈萨克语、乌兹别克语、祖鲁语、拉丁语、吉尔吉斯语、普什图语、阿姆哈拉语、梵语巴利语等58 种外国语课程。 文科类、理科类专业分档时,根据各省(区、市)投档规则出档后,实行“分数优先”的录取原则,不设专业级差,根据考生投档总分排位情况从高到低排序录取。先安排排位高的考生的第一专业志愿,若该专业额满,再逐一查看该生的后续专业志愿。考生投档总分排位相同时,优先录取已修习相关专业基础知识(模块)的考生。在无排位或排位分的省(区、市),考生投档总分相同时,按照普通高考单科顺序及分数从高到低排序:文科类为语文、数学、外语、文科综合;理科类为数学、语文、外语、理科综合。 截至2017年12月,全校教职工1743人,其中专任教师1189人。教授311人,占专任教师总数的26.16%,副教授462人,占专任教师总数的38.86%;具有博士学位者856人,占专任教师总数的71.99%。学校现有全日制学生15235人,其中,普通本科生10054人,硕士研究生4286人,博士研究生631人,留学生264人。  长期以来,学校高度重视师资队伍建设。在老一代教师中,著名经济学家和学者陈岱孙、崔敬伯、崔书香、李宝光、刘光第、胡中流、李天民、张玉文、闻潜、姜维壮、魏振雄、王佩真、侯荣华、李继熊等先后在校任教,其中一些老教授仍活跃在教学科研第一线。学校先后有42人成为享受国务院政府特殊津贴专家。在中青年骨干教师中,学校拥有“千人计划”入选者2人、长江学者7人、国家教学名师2人、“新世纪百千万人才工程国家级人选”5人、教育部社会科学委员会委员、教育部“新世纪优秀支持人才”等各类杰出人才。学校是首批实施“长江学者奖励计划”的人文社科类院校。学校拥有国家级教学团队3个和北京市优秀教学团队7个。近年来,学校着力在全球范围内平台式引进大批海外优秀人才,聘请了一批国内外著名学者担任学院领导和学术带头人,例如,诺贝尔经济学奖获得者劳伦斯·克莱因、约瑟夫·斯蒂格利茨、罗伯特·恩格尔、埃里克·马斯金、罗杰·迈尔森等担任学校学术委员、名誉教授、客座教授和兼职教授,为学生授课。 7月21日,我校与保定幼儿师范高等专科学校合作框架协议签约暨华文教育分基地揭牌仪式在涿州举行。我校党委书记郭健,党委常委、副校长孟庆瑜;保定幼专党委书记杨金国、校长王英龙,副校长王耀威、刘亚仁出席仪式。仪式由保定幼专副校长王耀威主持。保定幼专党委书记杨金国致辞。他对河北大学的支持表示衷心感谢。他指出,这是保定幼专发展史上的一个里程碑,对促进学校进一步转变教育观念,加强专业建设,提高教师素质,深化教育教学改革,提升人才培养质量,必将具有十分重要的作用。杨金国表示,保定幼专一定会抓住机遇谋发展,用足用好河北大学宝贵的资源优势,补齐短板,强化弱项,真正实现学校提质增速、特色发展。 7月21日,我校与保定幼儿师范高等专科学校合作框架协议签约暨华文教育分基地揭牌仪式在涿州举行。我校党委书记郭健,党委常委、副校长孟庆瑜;保定幼专党委书记杨金国、校长王英龙,副校长王耀威、刘亚仁出席仪式。仪式由保定幼专副校长王耀威主持。保定幼专党委书记杨金国致辞。他对河北大学的支持表示衷心感谢。他指出,这是保定幼专发展史上的一个里程碑,对促进学校进一步转变教育观念,加强专业建设,提高教师素质,深化教育教学改革,提升人才培养质量,必将具有十分重要的作用。杨金国表示,保定幼专一定会抓住机遇谋发展,用足用好河北大学宝贵的资源优势,补齐短板,强化弱项,真正实现学校提质增速、特色发展。

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